Monday, April 29, 2013

Notas definitivas. Ingles 2 Sem II-2012 (Actualizado 8-5-2013)

Ingeniería Industrial:

Puedes acceder a las notas finales haciendo click en este link: http://goo.gl/A7wuI


Ingeniería Pesquera:

Puedes acceder a las notas finales haciendo click en este link: http://goo.gl/j9t6g


Nota: En aquellos casos en que el estudiante haya aplazado todos los cortes, pierde el derecho a presentar la segunda evaluación de recuperación.

Sunday, March 03, 2013

Actividad pendiente Corte 2. Ingenieria Industrial

Esta actividad solo debe ser realizada or aquellos estudiantes que NO asistieron el viernes 1-4-2013 a clase.

Descargar esta actividad y esquematizar el texto.

Actividades complementarias Corte 2. Sem II-2012

Introducción a la actividad

Hasta el momento, hemos aplicado varias técnicas que propician la comprensión lectora en ingles. De esta manera, ubicar el tema de un texto antes de iniciar la lectura, formularse preguntas acerca del posible contenido e intentar ubicar las respuestas a esas preguntas, inferir los significados de palabras/ideas, activan el conocimiento previo y también direccionan los esfuerzos para leer de manera mas efectiva.

Tomado de: http://bit.ly/Y79CEF
Otra de las técnicas útiles para visualizar la direccionalidad y jerarquía de las ideas que aparecen en un texto, es la organización gráfica de las ideas. Para ello, pueden utilizarse diferentes tipos de organizadores visuales, como los esquemas, mapas mentales, gráficos  mapas conceptuales, etc. Lo importante es que el organizador que utilicemos nos ayude a visualizar los temas que incluye el texto y la forma en que este se desarrolla, mostrando los diferentes niveles de esa organización  En este sentido, el organizador mostrara la jerarquía de las ideas presentes, haciendo evidente como unas ideas son mas importantes que otras, así como mostrando aquellas ideas que se desprenden de otras.
Es importante resaltar que el uso de organizadores implica que el texto ha sido comprendido y que por lo tanto, se han identificado ya los temas presentes, por lo que el organizador incluye ideas/temas y no la traducción de trozos de texto.

Actividad (semana del 4 al 8 de marzo de 2013)

Tomado de: http://bit.ly/XM4iKS
Ambas carreras:  Para la realización de esta actividad puede ser útil revisar las entradas anteriores: Introduccion a la esquematizacion de ideas y De la organizacion al resumen.


Ingeniería Pesquera (Sección única). Descarga en este sitio las instrucciones para trabajar con el texto Land quality indicators (descargar e imprimir texto)

Ingenieria Industrial (Seccion 14). Descarga en este sitio las instrucciones para trabajar con el texto How to identify the Hazards (descargar e imprimir texto)



Monday, January 07, 2013

Módulos Inglés 2 Sem 3-2012. Disponibles en formato .pdf

Desde los siguientes enlaces podrás bajar parte de los módulos correspondientes a la Unidad Curricular Inglés 2 para los Programas Académicos de Ingeniería Pesquera e Ingeniería Industrial.

Nota: Los archivos solo contienen el componente teórico y práctico de dichos módulos. No se incluyen los textos a trabajar este semestre. Los mismos serán publicados para su descarga en el transcurso de la semana del 8 al 11-01-13.

Bajar Módulo INGLÉS 2 para Ingeniería Pesquera
Bajar Módulo INGLÉS 2 para Ingeniería Industrial

Wednesday, August 01, 2012

Resultados Evaluación Recuperativa 300712


Los resultados de la evaluación recuperativa aplicada el día 30 de julio 2012, pueden ser revisados en este documento en línea

Friday, July 27, 2012

Notas Definitivas. Semestre I-2012 Updated!


Haz click sobre el archivo que corresponda a tu  sección, para revisar tu calificación definitiva para esta Unidad Curricular.

Los cálculos para Corte 3 han sido actualizados
Programa Ingeniería Mecánica. 


Las evaluaciones recuperativas se efectuarán este LUNES 30 de JULIO.
Punto de encuentro: Módulo C, Laboratorio de Inglés.
Hora: 9 am.


Les recuerdo que de acuerdo con el Reglamento de Evaluación de la UNEFM,solo tienen derecho a presentar la evaluación recuperativa, aquellos estudiantes que hayan aprobado al menos uno (1) de los cortes del semestre en curso.

Las dudas pueden ser añadidas como comentarios a esta entrada del Blog.

Friday, July 20, 2012

Lectura crítica: Asumiendo nuestra posición como lectores activos. Updated!

Hasta los momentos hemos abordado el uso de  herramientas de lectura que pueden permitir la comprensión efectiva de un texto. Saber cuál es el área que se aborda, poder inferir ideas dentro de un contexto, reconocer la idea central de las complementarias,  y organizar la información consultada pueden llevarnos a realmente "leer", entendiendo por esto la comprensión de un texto.


Sin embargo, hay lecturas que exponen argumentos  o visiones acerca de un tema y que ameritan que el lector por un lado, entienda cual es la opinión, posición o argumento del autor. Por otra parte, este tipo de texto demanda que el lector asuma una posición crítica y decida si está de acuerdo o no con el tema, argumentando criterios sustentados en la información que maneje al respecto.

Lectura a distancia


  1. Vaya al  sitio web señalado para su sección y descargue el texto
  1. Lea el texto y ubique (desarrollando) dentro del mismo:
    • Evento/hecho que describe el articulo
    • Hechos alrrededor del mismo
    • Partes mencionadas en el artículo que generan opiniones acerca del evento/hecho
    • Cuál es la opinión generada en el texto acerca del evento/hecho descrito?
    • A partir de lo anterior, cúal es su opinión acerca de lo que allí se describe?

La lectura será realizada y presentada por grupos, no mayores de 3 personas.  Se presenta trabajo en físico (no se recibirán trabajos manuscritos) y se defiende el contendio del mismo, de manera individual, en entrevista personalizada por grupos de trabajo.



Saturday, July 07, 2012

Ejercicio Pre-parcial: De la organización al resumen

La elaboración de un resumen requiere el cumplimiento de varios pasos previos que aseguren que los puntos incluidos reflejen los temas principales discutidos en un texto.

En primer lugar, se debe identificar el área a la que pertenece el texto que debemos resumir. Seguidamente, se determina la idea principal del mismo, al formularnos la pregunta: "Que dice el texto acerca del área ya identificada?". Estos pasos corresponden a las etapas de Previewing y Predicción, etapas básicas para realizar una lectura efectiva.

Una vez determinada la idea principal, se tendrá una visión global del texto que abarque la totalidad del mismo. Revisar la estructura del texto es una técnica que te puede orientar. Los títulos, subtítulos, palabras resaltadas o repetición de ideas pueden proporcionar claves muy útiles para identificar las ideas que apoyan la idea principal (ideas secundarias). Usa las técnicas de subrayado y de las notas. Esto te ayudará a visualizar los conceptos que ya has identificado y las conexiones que has hecho.

Una manera efectiva de visualizar como se relacionan las ideas secundarias y principal dentro de un texto es la organización de ideas a través del uso de organizadores gráficos, como mapas mentales, conceptuales, líneas de tiempo, tablas, etc. La selección de la herramienta va a depender del tipo de texto que se te presente. Por ejemplo, en el caso de la lectura BIOFUELS, se seleccionó un mapa mental para representar las diferentes áreas abordadas en el texto, mientras que para la lectura DIFFERENCES BETWEEM HYBRID AND REGULAR CARS, tal vez una tabla ayudaría a visualizar las comparaciones que se establecen.

Mientras organizas la información (siempre teniendo en mente el tema central), podrás ver como hay información que se elimina y otra que se fusiona (con información similar en el texto). Este paso te ayudará a la elaboración de un resumen completo del texto.

Recuerda que un paso final que no debes saltar es la revisión final, donde detectarás problemas de redacción, estilo y repetición.
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